Más de 400 docentes, representantes sindicales, directores de nivel y diversos subsistemas del sector educativo estatal participan en el foro de consulta para la construcción del nuevo sistema de las y los maestros.
 
Para revalorizar la labor del magisterio y consolidar una educación humanista y de calidad, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), realizó el foro de consulta para la construcción del Nuevo Sistema de las Maestras y Maestros, con el objetivo de recopilar y escuchar las propuestas de las y los maestros a favor de la mejora educativa de Yucatán, que contó con la participación de más de 400 docentes, representantes sindicales, directores de nivel y diversos subsistemas del sector educativo estatal.
 
El titular de la SEGEY, Juan Enrique Balam Várguez, acompañado de Tania Cruz Santos, directora general de reconocimiento de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), señaló que en este espacio de diálogo se reconoce la importancia de la participación de los docentes en planes y proyectos que conformen la estructura educativa.
 
Indicó que la eliminación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM) servirá para dar paso a un nuevo esquema que beneficie a las y los profesores, ya que, subrayó, este modelo se ha construido con la participación de todos los sectores educativos, garantizando que sea un proceso libre de corrupción, nepotismo o cualquier irregularidad.
 
Por su parte, Cruz Santos destacó el compromiso del Gobierno Federal para revalorizar la labor docente y atender sus necesidades, reconociendo a maestras y maestros como actores fundamentales en la formación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes rumbo a un futuro de prosperidad y bienestar, en este sentido resaltó el trabajo del Gobierno Federal en la transformación del sistema de promoción y asignación de plazas docentes.
 
También puntualizó que, por indicaciones del Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, en coordinación con los 32 estados, se han organizado foros de consulta para sentar las bases de este nuevo sistema y destacó que estos espacios permiten la participación de docentes y especialistas, asegurando que se desarrolle dentro del marco legal y responda a las necesidades específicas del magisterio.
 
En tanto que Ricardo Homá Mendiburu, enlace ante la USICAMM en el Estado, señaló que este espacio permite un acercamiento con las figuras educativas para escuchar sus necesidades y mejorar el sistema magistral. Expuso, asimismo, que este primer encuentro trazará directrices para fortalecer los próximos procesos en beneficio de los trabajadores de la educación, sentando las bases de un sistema renovado.

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Mérida, Yucatán; a 12 de febrero del 2025.- Que los niños y niñas con discapacidad cuenten con transporte para llevarlos a sus citas médicas y a la escuela, es una de sus prioridades de la diputada local, Melba Gamboa Ávila, quién presentó ante el Pleno, una iniciativa de ley en materia de movilidad.

La Legisladora del Distrito 18 local, a nombre y representación de la fracción del Partido Acción Nacional (PAN), presentó una iniciativa con proyecto de decreto en materia de movilidad para estudiantes con discapacidad.

El objetivo principal de dicha iniciativa es que en los municipios por medio de sus Ayuntamientos, el DIF y la Secretaria de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), cuenten en sus leyes respectivas con programas de movilidad para los niños y niñas con discapacidad  que carezcan de medio de transporte.

“Lo anterior es con la finalidad de que no falten al Centro de Atención Múltiple (CAM), y a sus citas médicas, para que de esta manera podamos asegurar una buena calidad en su educación y en su salud”, explicó la Diputada de la fracción Parlamentaria del PAN.

Gamboa Ávila explicó que la iniciativa con proyecto de Decreto por el que se adiciona la fracción VII al artículo 33, recorriéndose todas las actuales fracciones en sus numerales correspondientes, de la Ley de Educación del Estado de Yucatán; se adiciona un párrafo al artículo 18 de la Ley sobre el sistema de asistencia social del estado de Yucatán; Se adiciona la fracción X al artículo 46, recorriéndose la actual fracción X para pasar a ser fracción XI, de la Ley de Gobierno de los Municipios del Estado de Yucatán, en materia de movilidad para estudiantes con discapacidad.

“Es de suma importancia cuidar de nuestros niños y niñas con discapacidad, en el interior del Estado hay muchas familias de escasos recursos que tienen un niño o niña con discapacidad y no cuentan con transporte que los lleve a sus citas médicas y a la escuela, por eso necesitamos sumar esfuerzos con el Ayuntamiento, el DIF y la Segey para ayudarlos”, remarcó Melba Gamboa.

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Suman ya 158 plazas asignadas en lo que va del año, fortaleciendo el bienestar de las y los profesores y sus familias.
 
El Gobierno de Yucatán, a través de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), otorgó 22 nuevas plazas a docentes de las Escuelas Preparatorias Estatales para el ciclo escolar 2024-2025, como parte de su compromiso con la mejora de las condiciones laborales del personal educativo.
 
El proceso, que se desarrolló en un evento público y es un acto de relevancia para el magisterio yucateco, asegura la transparencia y equidad, en cumplimiento con los lineamientos establecidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).
 
El titular de la SEGEY, Juan Balam Várguez, destacó el firme compromiso de la actual administración encabezada por el gobernador Joaquín Díaz Mena, con el fortalecimiento del sistema educativo y el bienestar del magisterio yucateco, lo que es una de sus principales prioridades.
 
“Las y los maestros son el corazón del renacimiento educativo de Yucatán. Con su trabajo incansable, contribuyen a formar a generaciones de ciudadanos yucatecos, preparados para los retos del futuro. Este tipo de procesos transparentes son fundamentales para garantizar que tengan acceso a mejores oportunidades laborales, dentro del marco de las convocatorias y las normas establecidas”, expresó Balam Várguez.
 
El evento fue supervisado por el Comité de Transparencia para la asignación de bases, integrado por representantes del Departamento Jurídico de la SEGEY, la Dirección de Educación Media Superior y miembros de los sindicatos de trabajadores de la educación, lo que reafirmó el compromiso con la transparencia en todos los procesos.
 
Estas 22 nuevas plazas se suman a las 136 previamente otorgadas en el nivel de Educación Básica por el Gobernador Joaquín Díaz Mena y, con esta acción, el gobierno del Renacimiento Maya continúa reafirmando su compromiso con el fortalecimiento del sistema educativo y el bienestar de las y los docentes, quienes juegan un papel fundamental en la transformación de un Yucatán con bienestar para todas y todos.

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Al conmemorarse el Día Internacional de la Educación, el Gobierno del Estado reconoció la importancia de la docencia en el proceso formativo de la niñez y juventud, y la honra en la figura de la profesora Effy Luz Vázquez López, cuyo legado y vida destaca con la exposición documental y fotográfica “Soy y seré siempre maestra”.
 
En conmemoración del Día Internacional de la Educación, se presentó la exposición documental y fotográfica “Soy y seré siempre maestra: Homenaje a la profesora Effy Luz Vázquez López, con la que Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), reconoce y honra a quien dedicó más de 60 años de su vida al servicio docente y a la formación de generaciones de niñas, niños, jóvenes y maestros, dejando una profunda huella en el magisterio yucateco con su legado pedagógico y cultural.
 
Al inaugurar la exposición, el titular de la Segey, Juan Balam Várguez, acompañado de Wendy Leticia López Vázquez y Fausto Sánchez López, hija y nieto de la homenajeada, así como de Erika Trujillo Pérez, coordinadora de la Casa de la Historia de Educación, destacó la importancia del legado cultural y pedagógico que dejó a cientos de generaciones la maestra Effy Luz.
 
Balam Várguez subrayó que los docentes representan una pieza de transformación social, depositando ideas, proyectos e iniciativas que impulsan a niñas y niños a formar un futuro próspero y exitoso. Asimismo, enfatizó que, siguiendo las indicaciones del gobernador Joaquín Díaz Mena, en esta administración se reforzará el papel de la educación como vértice fundamental en el desarrollo de la sociedad a través del Renacimiento Maya, el cual ofrecerá herramientas a niñas y niños para el acercamiento a su cultura y el realce de la lengua maya.  
 
La exposición estará disponible del 24 de enero al 8 de abril de 2025 y puede ser visitada, en un horario de 9 a 14 horas, en la galería de la Casa de la Historia de la Educación, edificio emblemático que resguarda, preserva y difunde la historia de la educación de nuestra entidad a través de documentos educativos, objetos escolares y fotografías que forman parte del legado magisterial de Yucatán, así como de la encomiable labor de maestras y maestros, por lo que tienen un gran valor histórico.
 
Actualmente, la “Biblioteca de la Maestra y el Maestro” de la Casa de la Historia de la Educación de Yucatán, cuenta con aproximadamente 9,268 títulos de temáticas diversas, principalmente sobre educación, historia y literatura yucateca.
 
El Archivo Histórico de la Educación cuenta con más de 45,000 piezas de valor histórico, entre documentos, libros escolares, objetos utilizados en las aulas para la educación básica, pinturas y fotografías, dividido en diferentes fondos para su consulta. También se cuenta con el resguardo de más de 10,000 volúmenes correspondientes a 100 títulos que a lo largo de las administraciones pasadas se han editado, con temáticas diversas, principalmente sobre educación, historia y cultura yucateca.

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La Secretaría de Educación de Yucatán (SEGEY) reafirma su compromiso de garantizar la seguridad e integridad de los más de 400 mil estudiantes que conforman el sistema educativo estatal. En este sentido, en colaboración con la Secretaría de Seguridad Pública (SSP), se han implementado medidas inmediatas para reforzar la seguridad en las 586 escuelas secundarias y en las 2,468 escuelas de educación inicial, preescolar y primaria.
 
Sabemos de la paz de Yucatán, pero no debemos confiarnos. Por ello, se ha instruido la revisión de protocolos de acceso y vigilancia en las escuelas para reforzar las medidas de prevención. Nuestro interés fundamental es proteger a los estudiantes y garantizar que las aulas sean espacios seguros y de confianza para todas las familias. La SEGEY reafirma su disposición para atender cualquier inquietud de padres y madres de familia, juntos seguiremos haciendo un Yucatán de paz.
 
Con relación a los hechos ocurridos en en la Escuela Secundaria Estatal No. 1 “Agustín Vadillo Cicero”, informamos que estamos colaborando estrechamente con las autoridades competentes para esclarecer los hechos ocurridos.
 
Aunque este incidente es un caso aislado y no representa la realidad habitual en los centros educativos de nuestro estado, la SEGEY reitera su compromiso con la seguridad de la niñez y la juventud. En coordinación con las autoridades de seguridad, se implementarán acciones adicionales para evitar la repetición de hechos similares.
 
Este acto, sin precedente alguno en nuestro estado, marca la pauta para evitar que incidentes similares vuelvan a ocurrir. Reiteramos que cualquier persona que actúe fuera del marco normativo y afecte el bienestar de nuestras comunidades escolares será sancionada conforme a la ley.
 
La SEGEY reafirma su compromiso con la formación integral y la seguridad de las y los estudiantes, por eso nos encontramos trabajando en conjunto con los padres de familia, docentes y autoridades competentes, para garantizar que los planteles educativos sean espacios seguros. Agradecemos a los padres de familia, su confianza y su disposición para el diálogo.
 
Continuaremos promoviendo un entorno de colaboración con las autoridades educativas y con la comunidad educativa, reafirmando que la educación y la seguridad de los estudiantes son nuestra prioridad.
 

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Díaz Mena entregó nombramientos y plazas a maestros de educación básica. Reiteró su compromiso con la transparencia, la mejora de la infraestructura escolar y el bienestar laboral del magisterio.
 
Luego de un proceso de transparencia y justicia en la asignación de plazas y las fases de promoción, el Gobernador Joaquín Díaz Mena entregó nombramientos y plazas a 136 docentes de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria general, telesecundaria y educación especial.
 
Junto al titular de la Secretaría de Educación (Segey), Juan Balam Várguez, y la presidenta honoraria del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Yucatán, la maestra Wendy Méndez Naal, el Gobernador convocó a la base magisterial a seguir actualizándose y estudiando para tener mejores oportunidades, además de continuar ejerciendo esta labor magisterial con pasión, integridad y amor por nuestra tierra.
 
“Ustedes son un ejemplo de que, con esfuerzo y perseverancia, los sueños se pueden alcanzar. La educación no es un trabajo fácil; es una tarea que exige entrega, paciencia y amor por el aprendizaje. En sus manos está la construcción de un Yucatán más fuerte, más justo y más solidario”, subrayó.
 
Finalmente, el Gobernador Díaz Mena reiteró su compromiso de continuar mejorando la infraestructura en las escuelas, con más equipamiento y una mayor participación de los padres de familia.
 
Por su parte, Balam Várguez aseveró que en este Gobierno hay una nota que nos va a distinguir: la transparencia y la justicia en los procesos de asignación de plazas y en los procesos de promoción horizontal y vertical.
 
“Queremos alcanzar mejores niveles de bienestar y certeza laboral que nos permitan realmente ejercer nuestra profesión con la tranquilidad que se requiere y, sobre todo, con el compromiso que esto implica, porque en nuestras manos está el futuro de la niñez, la adolescencia y la juventud de nuestro estado”, remarcó.
 
Acompañaron al Gobernador Jaime Vázquez Barceló, subsecretario de Educación Básica; Maribel Ayala, presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso del Estado; y Lucy Cañedo, directora de Educación Primaria.

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Se destacó la importancia de este programa, que promueve el cuidado y la interacción con los animales como una herramienta para canalizar las emociones.
 
Como parte de la campaña “Aliados por la Vida”, promovida por la administración del Gobernador Joaquín Díaz Mena, en un hecho sin precedentes, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) otorga a colectivos escolares herramientas que aporten a la educación integral de los estudiantes de Secundaria y Media Superior con la implementación de la terapia asistida con perros conocida como Canoterapia, con el objetivo de otorgar beneficios a nivel psicológico, cognitivo, psicomotriz y para ayudar a mejorar la comunicación.
 
Por primera vez, este proyecto se presentó en la Escuela Secundaria General Número 4 “José Vasconcelos”, donde el secretario de Educación, Juan Balam Várguez, llamó la atención sobre la importancia del inicio de este programa, que permitirá prevenir problemáticas como el suicidio, la depresión y la ansiedad, frecuentes en los municipios del interior del estado y en Mérida, promoviendo el cuidado y la interacción con los animales como una herramienta para canalizar las emociones.
 
El secretario Balam Várguez indicó que estas acciones están alineadas con los planes de la administración del Gobernador Joaquín Díaz Mena, quien impulsa iniciativas que fortalecen la formación integral de las personas.
 
“Este programa contempla diversas actividades enfocadas en atender las prioridades establecidas por el gobernador, fomentando el desarrollo personal de los participantes. Juntos podemos construir una sociedad más empática, no sólo con otros seres humanos, sino también con los diversos seres vivos que nos rodean, que más allá de ser parte de nuestra vida cotidiana, pueden convertirse en compañeros que enriquecen nuestro bienestar”, señaló.

Asimismo, Mónica Bargas Caporali, Coordinadora General de Habilidades Socioemocionales de la SEGEY, resaltó que a través de este proyecto reforzarán el aprendizaje dentro de los salones de clase y las relaciones interpersonales, cuidando el bienestar social y familiar, reduciendo los índices de ansiedad y suicidio, al mismo tiempo que se impulsará el ambiente del entorno de la comunidad, fomentando la cultura animal y ambiental.
 
Explicó que esta iniciativa se irá replicando paulatinamente en los centros escolares de Mérida y el interior del estado.
 
Dentro de estas actividades, se impartió la conferencia “La Canoterapia como factor resiliente en la Neurodivergencia” a cargo del psicólogo Dorian Christian Vega Vázquez y la etóloga Fabiola Jiménez, que contó con la participación de alumnas y alumnos para fortalecer el vínculo humano-animal.
 
Los expertos señalaron que, con estas acciones, la salud emocional y física puede mejorar a través de la relación que mantengan con sus mascotas, especialmente con los perros.

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La representación, que es un espectáculo tradicional en esta temporada, en su octava edición consecutiva, refleja el entusiasmo y la precisión de los jóvenes artistas, desde el nivel inicial hasta el avanzado.
 
Entre las celebraciones de esta temporada navideña organizadas por la administración del Gobernador Joaquín Díaz Mena, destaca la reciente presentación del icónico Ballet “El Cascanueces” a cargo de 107 alumnas y alumnos del Centro Estatal de Bellas Artes (CEBA), quienes deslumbraron al público con la calidad de su actuación cargada de emotividad y energía, con la que cubrieron el escenario del Teatro Armando Manzanero.
 
La actuación contó con la dirección de la coordinadora de Danza Clásica, Rubí Montejo Cantillo, quien supo hacer de la puesta en escena un acontecimiento fresco y muy disfrutable en el que se destaca el trabajo del CEBA, dirigido por Renán Guillermo González, y adscrito a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY).
 
Este emotivo evento, que celebró su octava edición consecutiva, reunió a familias, público en general y autoridades educativas, en una noche inolvidable para los asistentes, quienes disfrutaron el espectáculo en dos actos donde se fusionó la danza clásica con las icónicas notas musicales de Tchaikovsky que transportaron a los presentes al fascinante mundo de Clara Drosselmeyer y el Reino de los Dulces.
 
La representación, que reflejó el entusiasmo y la precisión de los jóvenes artistas, desde el nivel inicial hasta el avanzado, comenzó con la elegante fiesta navideña en casa de los Stahlbaum, donde Clara recibe del tío Drosselmeyer un regalo que desata la magia: una Cascanueces que cobra vida. La escena da paso a la épica batalla entre los soldados de juguete y el temible Rey de los Ratones.
 
En el segundo acto, el público fue invitado a un viaje onírico al Reino de los Dulces, donde danzas representativas de diversas culturas llenaron el escenario de color y alegría, ofreciendo un homenaje visual y sonoro que mantuvo a todos cautivos durante casi dos horas.
 
Esta puesta en escena del cuento navideño cerró con una ovación de pie que fue un recordatorio del impacto que la danza y el arte tienen en la formación y el desarrollo de las nuevas generaciones, y reafirmó la misión del CEBA de fomentar la excelencia artística y cultural en el estado, lo que promueve el renacimiento yucateco.
 
Sin duda, el espectáculo dejó en los corazones de los asistentes el recuerdo imborrable de una noche llena de magia y talento.

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15 planteles de Telebachillerato Comunitario del Estado de Yucatán (TBCEY) participaron en el torneo “INTER TBCEY” que se llevó a cabo en la Unidad Deportiva Henry Martín.
 
La Unidad Deportiva Henry Martín vivió un ambiente lleno de energía y sana convivencia al albergar a más de 700 estudiantes de 15 planteles de Telebachillerato Comunitario del Estado de Yucatán (TBCEY), quienes participaron en el torneo “INTER TBCEY”.
 
La jornada deportiva, inaugurada por el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), Juan Balam Várguez, tuvo el objetivo de promover los valores del trabajo colaborativo, el respeto mutuo y la integración, destacando el esfuerzo conjunto entre estudiantes y docentes.
 
Los más de 700 estudiantes que participaron pertenecen a los planteles de Ekmul, Euán, Molas Pixyá, San Isidro Ochil, Sotuta de Peón, Subincancab, Tekik de Regil, Telchaquillo, Tepich Carrillo, Teya, Ticopó, Timucuy, Uayalceh y Xcanchakán, quienes demostraron sus habilidades en disciplinas como: Futbol 7, Básquetbol, Voleibol, Béisbol y Ajedrez.
 
En su mensaje Balam Várguez destacó la importancia de fortalecer el deporte como herramienta para el desarrollo integral de los jóvenes. “El deporte no solo es una actividad física, sino también una excelente oportunidad para aprender valores como la disciplina, la colaboración y el trabajo en equipo. Este evento refleja la unión de nuestras comunidades educativas y reafirma nuestro compromiso por fomentar una educación humanista y de calidad, que no solo forme intelectualmente a nuestros estudiantes, sino también en su bienestar físico y emocional”, expresó el secretario.
 
Por su parte, el director de Educación Media Superior, Miguel Ángel Pech Estrella, señaló que estos torneos no solo tienen un carácter recreativo, sino que también sirven para seleccionar a los estudiantes que participarán en el Encuentro Nacional Deportivo de Telebachillerato. Además, destacó el papel fundamental de los docentes en la promoción de actividades extracurriculares, seguro de su dedicación y compromiso con el deporte en el desarrollo de los jóvenes.
 
La jornada cobró vida con la vibrante participación del equipo de porristas de la Preparatoria Uno de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Con su energía y entusiasmo animaron a cada equipo, inspirando a los participantes a dar lo mejor de sí mismos, quienes representaron a sus centros educativos con orgullo y un espíritu deportivo ejemplar, fomentando un ambiente de sana convivencia.
 
Al concluir el torneo, se llevó a cabo la ceremonia de premiación, donde los planteles más destacados fueron reconocidos. En futbol 7, los planteles de Telchaquillo y Xcanchakán en las ramas femenil y varonil respectivamente. En básquetbol se coronaron los planteles de Timucuy, en la categoría varonil, y Ekmul en la femenil. En voleibol mixto, los planteles de Teya, Timucuy y Molas ocuparon el primero, segundo y tercer lugar, respectivamente.

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A realizarse del 13 al 18 de este mes, el torneo contará con la participación de los mejores ajedrecistas del continente, quienes vienen de Cuba, El Salvador, Perú, Colombia, Estados Unidos, Panamá y Costa Rica, además de los 150 yucatecos que se registraron, de una lista de 450 asistentes. – por primera vez, incluirá una categoría infantil y juvenil, para estudiantes de primaria y secundaria, que se ha denominado Campeonato Promocional Escolar.
 
Yucatán será sede del XXXIV Torneo Internacional de Ajedrez “Carlos Torre Repetto” que se llevará a cabo del 13 al 18 de diciembre, en el Multigimnasio “Socorro Cerón Herrera”, en el Complejo Deportivo Kukulcán, y contará con la presencia de 10 Grandes Maestros de talla internacional.
 
La formación integral de nuevas generaciones es una prioridad de la administración del Gobernador Joaquín Díaz Mena, por lo que, por primera vez el torneo incluirá una categoría infantil y juvenil para estudiantes de primaria y secundaria, que se ha denominado Campeonato Promocional Escolar, el cual cuenta con todo el respaldo de Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación del Estado de Yucatán (SEGEY) y el Instituto del Deporte del Estado de Yucatán (IDEY).
 
El torneo es el último que se realiza de talla internacional en el calendario deportivo del 2024 y cierra el año trayendo a los mejores ajedrecistas del continente, quienes vienen de Cuba, El Salvador, Perú, Colombia, Estados Unidos, Panamá y Costa Rica, principalmente, además de los 150 yucatecos que forman parte de la lista de 450 participantes registrados.
 
Los ajedrecistas que ya confirmaron son los Grandes Maestros José Martínez Alcántara de Puebla; Jorge Cori de Perú; Carlos Albornoz Cabrera, Elier Miranda Mesa, Ermes Espinoza Veloz, Dylan Berdalles Ason, Lelys Martínez Duany y Aramís Alvarez Pedraza, todos ellos de Cuba; el mexicano Juan Carlos Obregón Rivero, además del colombiano Joshua Ruiz Castillo, todos ellos con un ELO mayor a 2400 y entre ellos se encuentra el MI yucateco Sion Radamantys Galaviz Medina.
 
La categoría magistral se jugará con el sistema suizo a 9 rondas comenzando este 13 de diciembre a las 18 horas, mientras que la inauguración se programó para el domingo 15 a las 17 horas, aunque minutos antes se premiará el Campeonato Promocional Escolar que promueve la SEGEY, al cual se han inscrito hasta el momento 80 ajedrecistas de los municipios de Yucatán.

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⁠Autoridades, docentes y estudiantes de las disciplinas que se imparten en el Centro Estatal de Bellas Artes (CEBA) de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), celebraron el inicio de la navidad con actividades propias de las tradiciones y cultura yucatecas.
 
Las tradiciones y cultura de Yucatán engalanaron la velada con la que docentes y estudiantes de las diversas disciplinas impartidas por el Gobierno del Estado de Yucatán encabezado por Joaquín Díaz Mena, a través del Centro Estatal de Bellas Artes (CEBA) de la Secretaría de Educación del (SEGEY), celebraron el inicio de la Navidad con el encendido del emblemático árbol de Flamboyán que habita en sus instalaciones.
 
Con la representación de una tradicional charlotada, alumnas y alumnos del área de teatro, deleitaron a los asistentes, quienes entre risas y aplausos dieron paso a la magna vaquería amenizada con la Orquesta Jaranera de la Secretaría de Seguridad Pública (SSP), dirigida por el maestro Sergio Collí.  Colores, flores, ternos y alpargatas vistieron la plaza de las culturas del CEBA, al ritmo de jaranas tradicionales como “El Ferrocarril”, “Jazmín” y “El Maquech” entre otras.
 
En representación del secretario de Educación, Juan Balam Várguez, Alejandra Garrido Morales, jefa de despacho de la SEGEY, expresó su agradecimiento a las y los jóvenes participantes que promueven las tradiciones y la cultura de nuestro estado. En este sentido, resaltó que estas iniciativas son fundamentales para transmitir el Renacimiento Maya.
 
Por su parte, el titular del CEBA, Renán Guillermo González, señaló que a través de estas actividades se fomenta el Renacimiento de la cultura y las artes, ya que las y los alumnos pueden sacar sus habilidades artísticas en cada escenario.
 
Durante su intervención, agradeció el compromiso de las y los docentes que día a día trabajan en la formación de nuevos talentos artísticos y subrayó que este Renacimiento cultural depende tanto del esfuerzo de los ciudadanos como de las autoridades, ya que cada evento cultural es una oportunidad para reafirmar nuestras raíces e identidad.
 
“Estas actividades nos dan la oportunidad de ser testigos de la diversidad cultural con la que contamos. Desde el CEBA reforzaremos la importancia de enaltecer la identidad cultural de nuestros alumnos con el objetivo de que perdure en próximas generaciones”, agregó.

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Para que una entidad de gobierno pueda funcionar adecuadamente, es esencial contar con dos elementos fundamentales: un plan de acción claro que defina los objetivos, el rumbo y las estrategias a seguir, y un sistema de comunicación social sólido que permita a la sociedad conocer las acciones y decisiones que se están llevando a cabo. En un contexto de interés público, esta comunicación no solo es una herramienta de transparencia, sino también una vía indispensable para fortalecer la rendición de cuentas y la confianza en las instituciones.
Al examinar la Secretaría de Educación Pública (SEP federal), podemos observar que esta cumple de manera efectiva con la obligación de mantener informada a la ciudadanía. En los primeros 54 días del actual régimen de gobierno, la SEP ha emitido 58 comunicados oficiales, de los cuales 6 fueron conjuntos con otras entidades. Este dato resalta que, prácticamente todos los días, la SEP realiza una acción comunicacional respecto a su labor educativa, lo que demuestra una clara disposición por parte del gobierno federal para mantener una constante relación con la ciudadanía y reflejar los esfuerzos que se están realizando en el sector educativo.
Por otro lado, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Yucatán (SEGEY) presenta un panorama muy diferente. En el mismo periodo de 54 días, solo se han publicado 18 comunicados en su página web, lo que representa apenas el 33% de los días. Este bajo índice de comunicación pone en evidencia una grave deficiencia en la transparencia y en el flujo de información sobre las acciones realizadas en el ámbito educativo en la entidad. Si bien no es posible saber con certeza qué acciones están llevando a cabo, el escaso número de comunicados deja entrever que la comunicación social en la SEGEY no está funcionando de manera adecuada.
Esto nos lleva a plantear una pregunta crucial: ¿qué están haciendo las nuevas autoridades en educación? La respuesta parece apuntar a una falta de planeación en el gobierno estatal. El propio gobernador ha anunciado que el Plan Estatal de Desarrollo no estará listo hasta marzo, es decir, seis meses después de haber comenzado su gestión. Este retraso no solo evidencia la falta de una dirección clara desde el inicio de la administración, sino se evidencia en la ausencia de un “plan de los primeros 100 días“, que tradicionalmente sirve para sentar las bases de las políticas públicas y establecer las prioridades de trabajo. La falta de estos documentos deja en el aire las expectativas sobre el futuro de la educación en el estado.
En conclusión, la comunicación social debe ser vista como un pilar fundamental en cualquier administración pública. Más aún en tiempos de conectividad digital, donde la ciudadanía demanda transparencia y claridad sobre las acciones gubernamentales. Es innegable que la buena comunicación no solo facilita la rendición de cuentas, sino que también es un componente vital para generar confianza en las instituciones.

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) ha generado en los últimos días un caos innecesario debido a una serie de errores comunicativos que evidencian falta de planeación y coordinación. Este desorden ha impactado tanto a estudiantes como a docentes, provocando confusión y complicaciones en las comunidades educativas.

Errores desde el inicio

El primer desatino ocurrió cuando la SEGEY emitió un comunicado interno en el que se informó que la descarga administrativa, ahora conocida como “captura de calificaciones,” se realizaría el viernes 22 de noviembre con la presencia de estudiantes en las escuelas. Al percatarse del error, intentaron corregirlo con otro comunicado, esta vez emitido el domingo 17, indicando que dicho procedimiento sería sin alumnos en las instalaciones.

Suspensión de actividades mal comunicada

El mismo comunicado del domingo 17 incluyó otra medida que desató controversia: la suspensión de clases para los estudiantes de educación básica el miércoles 20 de noviembre con motivo del desfile por la Revolución Mexicana. Sin embargo, esta disposición fue ambigua, dejando lugar a varias interpretaciones. Algunos creyeron que la suspensión aplicaba únicamente a los alumnos que participaban en el desfile, pero es bien sabido que la mayoría de los participantes provienen de secundaria, preparatoria y educación superior.

El vacío de información dejó a muchas escuelas sin claridad sobre cómo proceder, y algunas tuvieron que decidir por su cuenta si mantener o suspender actividades.

Improvisación y falta de planeación

Es evidente que las medidas fueron tomadas sin una planeación adecuada ni consideración de los planes previamente establecidos por las comunidades educativas. Emitir un comunicado tan importante un domingo, previo a un día inhábil marcado por la ley, dejó solo la jornada del martes para que las escuelas hicieran ajustes.

En muchos casos, las escuelas ya tenían festivales programados, bailables ensayados y hasta alimentos organizados para las tradicionales kermeses. La repentina suspensión trastocó estas actividades, generando molestia y descontento entre docentes, estudiantes y padres de familia.

Fallas en la comunicación digital

En la era digital, donde la información fluye en tiempo real, la SEGEY demostró estar fuera de sintonía con las demandas actuales. En lugar de emitir aclaraciones inmediatas y monitorear el impacto de sus comunicados, dejaron que la confusión se propagara por más de 24 horas. Mientras tanto, en canales internos, circulaban otras indicaciones contradictorias que solo aumentaron el desconcierto.

Un panorama desorganizado

El resultado es que hoy algunas escuelas están trabajando mientras otras no, producto de la descoordinación, la falta de planeación y la desinformación generada por la misma SEGEY. Esta situación no solo afecta la percepción pública de la Secretaría, sino que también perjudica la confianza en las autoridades educativas para gestionar adecuadamente situaciones que deberían ser manejadas con previsión y claridad.

Es urgente que la SEGEY revise y reestructure sus protocolos de comunicación, garantizando que las disposiciones lleguen de manera clara, oportuna y uniforme a todas las comunidades educativas. La educación no debe ser rehén de la improvisación y los errores administrativos

En los últimos días la actual SEGEY ha realizado comunicados erróneos, confusos e imprecisos.

En la semana pasada emitió uno, que después fue eliminado, donde afirmaba que para el viernes 22 de noviembre de descarga administrativa sería con la presencia de alumnos sin actividades escolares. Lo que maestros entendieron actividades extracurriculares como artes o educación física.

En el comunicado oficial del día de ayer que dimos cuenta en este espacio, se aclara para el caso del viernes 22 que la descarga administrativa es sin la presencia de los alumnos en las escuelas. Es decir, los maestros deberán acudir a realizar los registros correspondientes de las calificaciones trimestrales, sin alumnos. En el calendario de la SEP 2024-2025 se especifican tres fechas, correspondiente a cada trimestre, para este trabajo administrativo.

En el comunicado se menciona y anuncia una nueva suspensión de clases para el miércoles 20 con motivo del desfile de la Revolución Mexicana. Es importante precisar que para el día hoy 18 de noviembre estaba programado la conmemoración del día revolucionario con el desfile, que posteriormente la SEGEY informó el cambio del desfile para el miércoles 20.

El comunicado de la SEGEY literalmente es muy claro: anuncia la suspensión de clases el próximo miércoles 20 sin especificar si esta medida aplica para alumnos que desfilan o no. El texto insiste que la suspensión aplica A TODOS LOS ALUMNNOS Y NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA.

Sin embargo, desde el día de ayer, por medios de comunicación interno de las escuelas, se ha desatado una discusión que como respuesta los supervisores han dado a conocer el siguiente mensaje:

Con relación a las dudas surgidas en cuanto al comunicado por la suspensión de labores el miércoles 20 de noviembre y viernes 22, les informo lo siguiente:

Las escuelas de Mérida desfilarán el miércoles 20 de noviembre, para quienes no desfilen el día miércoles, tienen clase normal.

En las comunidades del interior del estado, se regirán de acuerdo con lo acordado y organizado por cada escuela.

Un ejemplo: Si la escuela desfilara el día de mañana lunes 18, o martes 19, el miércoles 20 sería un día de labores normal.

Con relación al viernes 22 marcado en el calendario escolar para descarga administrativa, los maestros trabajan jornada normal sin alumnos.

En este sentido les pido de la manera más atenta, soliciten a las escuelas a su cargo les informen lo conducente, tanto para el día 20 como para el viernes 22, en caso de que alguna tenga programado tener alumnos ese día, con la finalidad que ustedes informen al Departamento.

Es importante mencionar, que el registro de calificaciones para escuelas particulares se maneja opcional, pueden decidir si tienen actividad escolar con alumnos o no, tomando en cuenta que no pueden contar las inasistencias, poner exámenes, trabajos, proyectos o cualquier actividad que repercuta en las calificaciones de los alumnos.”

El problema se insiste, una GRAN FALLA DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA SEGEY por que no se puede ser impreciso en la interacción con la ciudadanía y la comunidad educativa.

Como dice un maestro, el mensaje de la SEGEY de ayer fue dado a conocer por los medios oficiales de comunicación e interpretado en la literalidad de su contenido por otros medios que anuncia suspensión de clases para el miércoles, siendo entendido por la comunidad educativa y toda la sociedad yucateca como un día otorgado por la autoridad estatal.

Esto ha creado mucha confusión por “ineptitud comunicativa” de la autoridad educativa, que desaprovechando el espacio en el Podcast del gobernador Joaquín Díaz que entrevistó al secretario estatal Juan Balam Várguez ayer por la noche, se perdió una oportunidad para aclarar este punto que mantiene en la confusión a toda la comunidad educativa de Yucatán.

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De acuerdo a la convocatoria, los estudiantes podrán participar en las categorías: Banda de Guerra, Escolta de Bandera, Contingente Escolar y Estampa Alusiva, pudiendo registrarse con fecha límite el miércoles 6 de noviembre, a través del enlace https://educacion.yucatan.gob.mx/eventoscivicos/

En dicha plataforma los participantes deberán realizar la carga de requisitos, tales como el formato de inscripción y la semblanza de la institución educativa. También copia de la credencial de elector del representante y director de la escuela.

Para mayor información se podrá consultar la convocatoria en https://cutt.ly/heDkM7ok

De acuerdo a la convocatoria, para participar en la categoría Banda de Guerra es necesario que se cuente con un sargento y con un mínimo de 12 y un máximo de 24 elementos, quedando en paridad tambores y cornetas. Para la Escolta de Bandera la formación reglamentaria es de 6 elementos, el Contingente Escolar debe estar integrado por un máximo de 36 alumnos, y Estampa Alusiva contará con mínimo 15 elementos y máximo 20.

Los ganadores de los primeros lugares recibirán premios en efectivo, $8,000.00 para Banda de Guerra; $7,000.00 para Escolta de Bandera; para Contingente Escolar y Estampa Alusiva será de $10,000.00.

El jurado calificador estará integrado por elementos de la Secretaría de la Defensa Nacional y docentes de la Coordinación de Educación Física de la Segey.

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Con jornada de promoción acerca de la importancia de prevenir el cáncer de mama entre su personal administrativo, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) se une a la conmemoración del Día Internacional de la Lucha contra el Cáncer de Mama.

Mérida, Yucatán, a 23 de octubre de 2024.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), a través de la Unidad de Igualdad de Género y con el objetivo de promover la importancia de la prevención del cáncer de mama, se unió a la conmemoración del Día Internacional de la Lucha contra el Cáncer de Mama mediante una jornada dirigida al personal administrativo de la dependencia.

En representación del titular de la Segey, Juan Enrique Balam Várguez, el director general de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, Hilario Vélez Merino, encabezó esta jornada bajo el lema “Octubre Rosa, que no senos olvide”, que tuvo lugar en el edificio central de la dependencia.

A lo largo de la jornada se brindaron servicios de exploración mamaria y pruebas de Papanicolaou a cargo del personal de la unidad móvil del DIF Yucatán, y se entregaron pases para servicios de mastografías.

Por su parte, con la representación de la presidenta honoraria del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Yucatán, maestra Wendy Méndez Naal, la directora operativa de la dependencia, Miriam Azcarate Puch, acompañada de Alexis Pech Pool, jefe de Servicios Médicos, invitó a mujeres y hombres a priorizar su salud adoptando hábitos que ayuden a identificar a tiempo cualquier padecimiento y resaltando la importancia de poner la debida atención a los factores de alerta.

Al compartir su experiencia de vida como sobreviviente de cáncer de mama, María Patricia Cabrera Rivero, directora de la asociación ConTacto, exhortó a las y los presentes a convertirse en voceros de prevención y prácticas contra esta enfermedad que afecta no solo a quien la padece sino a toda la familia.

La actividad contó con la presencia de la titular de la Unidad de Igualdad de Género, Maru Monjiote Isaac; el director de Desarrollo Educativo, Manuel del Jesús Larena España, y la subdirectora de administración del personal, Sonia Vallejo Albornoz.

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Mérida, Yucatán a 4 de octubre de 2024.- Con el objetivo de generar un espacio de debate, análisis e intercambio de ideas sobre el Nuevo Marco Curricular Común en la Educación Media Superior y mejorar el quehacer educativo que coadyuve en la formación integral del alumnado de este nivel, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Dr. Juan Enrique Balam Várguez, encabezó el Primer Congreso “Escenarios y Realidades en la EMS.

En el evento, realizado en el CBTIS 80 de Motul, ante la presencia de la Mtra. Alicia Sánchez Rojas, el Dr. Balam Várguez, resaltó la importancia de que las y los docentes trabajen en sinergia con madres y padres de familia, con el objetivo de lograr un mayor impacto en el desarrollo personal y académico de alumnas y alumnos con el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana.

“Cuando hablamos de educación, aunque hay que hacer referencia a la infraestructura educativa, a los planes y programas que deben ir de acuerdo a la realidad social, y también a la importancia de contar con el equipamiento adecuado y suficiente, con la tecnología que hoy es imprescindible; nunca debemos perder de vista al trinomio principal de la educación: estudiantes, docentes y madres y padres de familia”, destacó el funcionario.

Balam Várguez, enfatizó que el sistema educativo reconoce el valor de la labor de maestras y maestros, como figuras de vital importancia en la creación y desarrollo de futuras generaciones que pasarán a formar parte de la construcción de un futuro próspero para Yucatán.

En la sesión de preguntas y respuestas, el Dr. Balam Várguez, hizo énfasis en que la administración que encabeza el Gobernador Joaquín Díaz Mena dará un impulso sin precedentes a la educación indígena, a la lengua y a la cultura maya como cuna de una gran civilización que ahora tendrá sus mejores tiempos.

Atestiguaron el evento, el presidente municipal de Motul, Lucio Estrella Canul; el subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Ángel Pech Estrella; José Canto Esquivel, director del Tecnológico Nacional de México, Campus Mérida; Julio Sandoval Castro y Patricia Gutiérrez Dula, directores de los CBTIS 95 y 120 respectivamente, René Pereza Ávila, del CBTIS 193 de Tekax; también, Elma García Ortiz y Erika Zapata Cervantes, titulares de los CETIS 19 y 112.

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