Las personas voluntarias recibirán un apoyo económico por su labor educativa, al brindar atención, asesoramiento y acompañamiento a las personas educandas del INEA.
La atención, asesoría y acompañamiento está dirigida a personas jóvenes y adultas en rezago educativo.

Secretaría de Educación Pública | 29 de enero de 2025. La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que por medio del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) fueron seleccionados 41 mil 420 participantes de la Convocatoria Nacional para Personas Voluntarias Beneficiarias del Subsidio (PBVS), para apoyar en los servicios educativos que se ofrecen a la población mexicana que no sabe leer ni escribir o que no cuenta con la primaria o secundaria terminada.

En la convocatoria 2025, que fue publicada por el INEA a inicios del mes de enero, en coordinación con los Institutos Estatales de Educación para Adultos (IEEA) y las Unidades de Operación (UO), concursaron un número considerable de personas con intención de unirse al Programa de Educación para Adultos, que ofrece alfabetización, primaria y secundaria a jóvenes y adultos de 15 años o más, en situación de rezago educativo en México.

La incorporación de voluntarias y voluntarios, a nivel nacional, tiene como objetivo contribuir a la meta de un México libre de analfabetismo y disminuir el rezago educativo, representando una ayuda significativa para lograr que las personas jóvenes y adultas, que así lo necesitan, inicien, continúen o concluyan su educación básica.

En respuesta a su participación solidaria, las 41 mil 420 personas seleccionadas como PVBS, recibirán un apoyo económico por su labor educativa, al brindar atención, asesoramiento y acompañamiento a las personas educandas del INEA.

Entre las actividades que realizan las PVBS están la incorporación de personas en situación de rezago educativo, el acompañamiento pedagógico, la formación de las propias personas voluntarias, la gestión del proceso de acreditación y certificación, entre otras; todas ellas, en apoyo a la oferta educativa del Instituto.

Las y los aspirantes pasaron por un proceso de selección por etapas. Después del cumplimiento de los requisitos establecidos en las Reglas de Operación, así como de la entrega de documentos correspondiente, quienes fueron seleccionados tuvieron una etapa de formación inicial, donde se les proporcionó el material de estudio necesario y presentaron un examen de evaluación.

Posteriormente, continuaron su trámite con el registro y vinculación al padrón de PVBS para iniciar actividades en apoyo a la tarea educativa del Instituto en todo el territorio nacional.

Boletín de prensa

Del lunes 25 al jueves 28 de noviembre se entregarán a madres, padres y tutores las calificaciones de las y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo
El viernes 29 de noviembre se desarrollará la Tercera Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), informa.

Secretaría de Educación Pública | 21 de noviembre de 2024. El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo informó que con base en el calendario escolar vigente, mañana viernes 22 de noviembre se realizará el registro de calificaciones correspondiente al primer parcial del ciclo escolar 2024-2025 de Educación Básica de escuelas públicas y particulares del país.

Agregó que, del lunes 25 al jueves 28 de noviembre, se entregarán a madres, padres y tutores las boletas de evaluación de las y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria de escuelas públicas y particulares en las 32 entidades del país

Por otro lado, dijo que el viernes 29 de noviembre se desarrollará la Tercera Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), con la participación de maestras y maestros; directoras y directores, y autoridades educativas a nivel nacional.

De esta forma la Secretaría de Educación Pública (SEP) refrenda su compromiso con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), y garantiza el ejercicio pleno del derecho humano a la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

Boletín de prensa

Participa titular de Educación en la Reunión Nacional de Programas para el Bienestar
El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, participó hoy en la Reunión Nacional de Programas para el Bienestar, la cual tuvo como objetivo revisar las estrategias de apoyo a las y los mexicanos.

En el encuentro, realizado en la sede de la Secretaría de Gobernación (Segob), el titular de Educación presentó el programa de Becas Benito Juárez para Educación.

Secretaría de Educación Pública | 03 de octubre de 2024 | Comunicado. Acompañado por la secretaria del Bienestar, Ariadna Montiel Reyes y del coordinador general de Programas para el Bienestar, Carlos Torres Rosas, el titular de la SEP expuso el avance para la implementación y entrega de la beca universal para alumnas y alumnos de nivel secundaria, la cual es uno de los 100 compromisos que presentó la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

En la reunión, a la que asistieron las y los delegados de Bienestar de todo el país, así como el titular de la coordinación nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBCJ), Julio León, Trujillo, se puso de manifiesto la importancia de las becas para que niñas, niños, adolescentes y jóvenes no dejen de estudiar por situaciones económicas.

En la reunión también participó el director general del Infonavit, Octavio Romero Oropeza.

Boletín de prensa

Mérida, Yucatán a 12 de septiembre de 2024.- La Estrategia de Atención al Rezago Educativo que coordina la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), continúa rindiendo frutos y escribiendo historias de superación y orgullo de cada persona que logra concluir su educación Primaria y/o Secundaria.

En el marco de esta estrategia, en la que casi un centenar de personas recibieron sus certificados de estudios, se hizo entrega de reconocimientos a las alumnas y alumnos de tercero, quinto y séptimo semestre de la Escuela Normal de Educación Preescolar “Nelly Rosa Montes de Oca”, por su aportación en la aplicación del instrumento de certificación.

En el evento, realizado en el auditorio de dicha institución, se reconoció la labor comprometida y solidaria de cada estudiante para atender el rezago educativo en la entidad, reforzando de esta manera la vocación de la carrera que estudian al mismo tiempo que contribuyeron a que más personas alcancen sus metas educativas.

De este modo, se destacó la historia de Oscar Canché Canché, quien recibió su certificado de primaria y secundaria, después de 25 años de haber abandonado sus estudios por problemas económicos, enfocándose en sus hijos y en la superación académica de cada uno de ellos, en especial de su hija Sherlyn Canché, quien se prepara para ser maestra de preescolar.

“Me siento muy emocionado; no me imaginé el poder concluir mi primaria o secundaria, hasta que mi hija que estudia para ser maestra de preescolar me habló de esta certificación, por lo que me llena de orgullo y lo comparto con mi hija porque sé que, de esta manera, ella refuerza su vocación de contribuir a la educación de nuestro Estado” destacó.

Por su parte, Sherlyn Canché, celebró el paso que dio su padre hacia nuevas oportunidades laborales y de vida. La estudiante externó que, desde que se enteró de la propuesta para colaborar en esta estrategia, siempre pensó en la oportunidad de ayudar a más personas, incluyendo a su padre que en su momento no pudo estudiar.

Esta historia se repite en Edith Flores Euan, de 57 años de edad, quien culminó su secundaria motivada por las ganas de estudiar su prepa. Edith agradeció a los estudiantes de la Escuela Normal de Preescolar por su aportación en tiempo y dedicación para que más personas puedan terminar algún nivel educativo.

En representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, el coordinador general de Programas Estratégicos, Alfonso Álvarez Arceo, acompañado de Lucy Beatriz Loría Salazar, directora de la Escuela Normal de Educación Preescolar y Patricia Eugenia López Castillo, encargada del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM), resaltó el esfuerzo de cada una de las personas que recibieron sus certificados por lograr su meta educativa.

El funcionario informó que con esta estrategia se han certificado más de 26 mil 500 personas de 64 municipios; asimismo, elogió el trabajo de alumnas y alumnos por acercar este programa a más personas, generando cambios importantes en sus vidas, que se verán reflejados en el alcance de sus metas a nivel personal, laboral y profesional.

“Recuerden que la educación es un camino continuo, es la piedra angular del desarrollo del Estado y es una oportunidad para crecer y aprender. Desde la Segey y bajo las instrucciones del secretario Liborio Vidal, seguiremos impulsando esta estrategia hasta el último día de esta administración, porque más que un papel, es un sueño, un reto y un pasaporte para mejores oportunidades de vida”, destacó.

SEGEY

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En una jornada simultánea, se otorgaron los apoyos educativos a mil 430 estudiantes de Educación Básica de seis municipios

Mérida Yucatán a 10 de septiembre de 2024.- A fin de continuar la distribución de los apoyos educativos del programa Impulso Escolar, las Brigadas Segey, hicieron entrega de manera simultánea de mil 430 paquetes a estudiantes de Primaria y Secundaria en seis escuelas de los municipios de Dzidzantún, Peto, San Felipe, Abalá, Chumayel y Temozón.

La jornada se desarrolló ante la presencia de autoridades educativas, municipales, personal directivo y docente, así como estudiantes y madres y padres de familia, ante quienes se reiteró el impacto de este programa para el desempeño escolar de alumnas y alumnos, como para la economía familiar al ahorrarse cada familia casi 3 mil pesos.

En la Escuela Primaria “20 de noviembre” del municipio Dzidzantún, la directora de Desarrollo Educativo, Mayra Alcocer Navarrete, en representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, hizo entrega de 257 paquetes al mismo número de estudiantes acompañada del presidente municipal, Ángel Guerrero Vivas.

En su discurso explicó que el programa se entrega por cada hija o hijo a fin de garantizar que cada estudiante cuente con las herramientas para desempeñarse en las aulas y de ese modo fortalecer la calidad educativa en la entidad.

Por su parte el primer edil, agradeció a la Segey por brindar a alumnas y alumnos la oportunidad de continuar con sus estudios sin barreras económicas, señaló que estas acciones reflejan el compromiso de la institución con la construcción de un futuro próspero en materia educativa para cada uno de los municipios beneficiados.

En la Escuela Primaria “Rafael Ramírez Amaya” del municipio de Abalá, Ludovico de Jesús Salazar Cano, de la coordinación General de Programas Estratégicos, resaltó que la entrega de los 208 paquetes, otorgan confianza, seguridad y la certeza de que en Yucatán, la educación es el camino más seguro hacia el éxito y el bienestar de las futuras generaciones.

A su vez, la alcaldesa de Abalá, María Lorenza Ayala López, resaltó la importancia de este apoyo para las familias de la comunidad, subrayando que el acceso a útiles escolares es fundamental para garantizar que los estudiantes puedan comenzar el ciclo escolar con las herramientas necesarias para su desarrollo académico.

Por su parte, madres y padres de familia, destacaron que el programa Impulso Escolar representa no solo una oportunidad para que sus hijas o hijos continúen estudiando, sino un ahorro significativo en útiles escolares, uniformes, mochilas e incluso calzado escolar, además de la contribución a la economía de las pequeñas y medianas empresas que participan en la confección de los mismos.

“Para las familias que tienen de 2 a 3 hijos, es un alivio no tener que desembolsar esa cantidad de dinero para comprar todo lo que requiere cada inicio de ciclo escolar, por eso aconsejamos a nuestros hijos que lo aprovechan al máximo, ya que cuando nosotros fuimos estudiantes no existían programas de este tipo”, dijo la señora María Cauich del municipio de Abalá.

SEGEY

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Mérida Yucatán a 06 de septiembre de 2024.- Con la finalidad de dotar a las escuelas del mobiliario necesario para beneficio de las y los estudiantes de Educación Básica, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), hizo entrega de 616 piezas de mobiliario escolar para 10 planteles de la ciudad de Mérida.

En ceremonia efectuada en la primaria “Cesar Mendoza Santana” del fraccionamiento Fidel Velázquez, de Mérida, el titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, destacó que la distribución del mobiliario representa el compromiso tangible con la educación de niñas, niños y jóvenes que forman parte del futuro del Estado.

Al detallar que el material entregado consiste en piezas de pintarrones, mesas y sillas para maestros; así como mesas trapezoidales, sillas y sillas con paleta para estudiantes y docentes de nivel Primaria y Secundaria, Vidal Aguilar, precisó que el mobiliario contribuye a tener mejores entornos de aprendizaje y maximiza las herramientas depositadas en la formación académica de alumnas y alumnos.

“Cada silla, mesa o pintarrón entregado, sirve como impulso para las y los estudiantes para seguir construyendo su futuro, en un ambiente adecuado y digno en donde puedan desarrollarse y alcanzar sus metas” agregó Vidal Aguilar ante la regidora Angelica Mena Magaña, representante de la alcaldesa de Mérida, Cecilia Patrón Laviada.

Por su parte, Mario Alberto Paredes León, titular de la Oficina de Enlace Educativo en Yucatán de la Secretaría de Educación Pública, destacó la labor realizada por la Segey a favor de las y los estudiantes de la entidad, así como la estrecha vinculación y trabajo colaborativo con la autoridad federal para beneficio de las comunidades educativas.

Asimismo, La directora del plantel sede turno matutino, Lizbeth Noemí De María Carrillo, agradeció el esfuerzo y dedicación que las autoridades educativas depositaron para garantizar que las y los estudiantes tengan las herramientas y oportunidades necesarias para alcanzar su máximo potencial, destacó que esta gestión los motiva a seguir trabajando arduamente a favor de los alcances educativos de niñas y niños que acuden a los planteles.

En esta entrega se benefició a las escuelas primarias “Santos Degollado”, “Salvador Varela Reséndiz”, “Nueva Creación”, “Héroes de la Revolución”, “Septimio Pérez Palacios” y la” Cesar Mendoza Santana”, así como las escuelas secundarias “José Esquivel Pren” y la Técnica número 56; también la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) número 7 y el Centro de Atención Múltiple Sur.

SEGEY

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Las inscripciones estarán abiertas hasta el 30 de septiembre para estudiantes de primer grado

Progreso, Yucatán, 3 de septiembre de 2024.- Con el propósito de fortalecer la educación en las comunidades de Yucatán, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) abrió un nuevo espacio educativo de la modalidad Telesecundaria, en el puerto de Chicxulub, para beneficio de estudiantes del primer grado de educación secundaria.

La ceremonia de inauguración fue presidida por Citlaly Aguilar Correa, jefa del departamento de Escuelas Telesecundarias, en representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar; el comisario de la localidad, Miguel Canul Durán, y la directora del plantel, Trinidad Pech Ku, quienes realizaron el corte del listón que marcó el inicio de esta nueva etapa educativa en la historia de Chicxulub Puerto.

En su intervención, Aguilar Correa subrayó la trascendencia de este nuevo plantel para la comunidad como base para el desarrollo de las y los estudiantes y de la sociedad en general, pues el nuevo espacio, además de garantizar el derecho a la educación, representa un ahorro para las familias, ya que las alumnas y alumnos no tendrán que desplazarse a otras localidades para estudiar.

La funcionaria precisó que, con esta inauguración, Yucatán suma 195 escuelas Telesecundarias distribuidas en 60 municipios, atendiendo a más de 10 mil estudiantes. Asimismo, agradeció la confianza de los padres de familia y el apoyo de las autoridades municipales, por otorgar las instalaciones de la Casa de Cultura “Nakuk Pech” para ser habilitadas como aulas.

Por su parte, Miguel Canul Durán expresó su agradecimiento a la Segey por hacer realidad este proyecto en Chicxulub. Destacó que la Telesecundaria representa un sueño cumplido para todas las familias de la comunidad y al concretarse se convierte en la esperanza de un futuro prometedor para cada estudiante.

A su vez, Nelsy Ávila Canché, madre de familia, compartió su alegría por la apertura de la Telesecundaria, sobre todo por la tranquilidad que significa para cada madre y padre de familia el saber que sus hijos están estudiando en su propia comunidad.

“Antes, mi hijo tenía que viajar todos los días para poder estudiar, pero ahora, con esta nueva escuela, él puede continuar su educación sin preocuparse por los traslados. Es una gran ayuda para nuestra familia y para toda la gente de Chicxulub”, expresó.

El nuevo espacio educativo aún cuenta con cupo para más estudiantes, por lo que las inscripciones estarán abiertas hasta el 30 de septiembre de 2024.

SEGEY

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Inaugura director general del Crefal, Jaime del Río Salcedo, Primera Sesión Ordinaria del Colegio de Directoras y Directores Generales de los IEEA y Unidades de Operación
Más de 18 mil jóvenes voluntarios de nivel medio superior ayudan a jóvenes y adultos a terminar algún nivel de Educación Básica: Ixchel George Hernández, titular del INEA

Secretaría de Educación Pública | 15 de agosto de 2024. En el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, más de tres millones de personas concluyeron primaria y secundaria, o aprendieron a leer y escribir, informó la directora general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Ixchel George Hernández.

Al encabezar la Primera Sesión Ordinaria del Colegio de Directoras y Directores Generales de los Institutos Estatales para la Educación de los Adultos (IEEA) y Unidades de Operación del INEA, habló sobre los resultados obtenidos en todo el país a través del Movimiento Nacional por la Alfabetización y la Educación (Monae),basado en el respeto a derechos humanos, interculturalidad einclusión.

Resaltó la participación voluntaria como asesores y/o promotores educativos de más de 18 mil de nivel medio superior, para ayudar a jóvenes y adultos a terminar algún nivel de Educación Básica.

“Estos jóvenes se han terminado de formar con sensibilidad social y responsabilidad, y habrán de continuar el camino; con suerte, habremos sembrado la semilla de la solidaridad, la empatía y el amor a la enseñanza.”

Al inaugurar el encuentro en el Cetro de Convenciones de San Luis potosí, en representación de la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, el director general del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal), Jaime del Río Salcedo, reconoció el trabajo del INEA para transformar la vida de millones personas a través de la educación.

Recordó que la educación es un tema fundamental para el gobierno de la Cuarta Transformación que encabeza el presidente López Obrador, ya que “trabajamos por una verdadera e histórica revolución de las conciencias, porque tenemos claro que es lo que queremos lograr: construir un país más justo más humano un país más solidario”.

Dijo que hay dos palabras íntimamente ligadas con el trabajo del INEA: equidad e inclusión, por lo que este evento es la ocasión propicia para generar acuerdos que permitan garantizar el derecho a la educación de todas las personas.

“Reconocemos el poder transformador del INEA en la educación de personas jóvenes y adultas; sabemos que, en este campo, ha sido pionero en la educación liberal, comunista, popular y comunitaria.”

El director general del Instituto Estatal de Educación para los Adultos (IEEA) de San Luis Potosí, José Luis Castro Castillo,coincidió en que la educación es el pilar del desarrollo y elemento fundamental para alcanzar el objetivo de hacer de México un país más justo y equitativo; “estoy seguro de que este encuentro será fructífero y que regresaremos a nuestros estados motivados para seguir contribuyendo al desarrollo de nuestra sociedad y de nuestro país”.

Con el fin de sensibilizar acerca de la población en movilidad diversa y connacionales que radican en el exterior, la directora de Educación del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME), Sofía Orozco Aguirre, detalló el trabajo conjunto entre el INEA y los consulados para atender a quienes requieren estudiar y certificar Educación Básica, con el fin de mejorar los procesos educativos y de documentación.

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Estudiantes universitarios en México son los principales consumidores de alcohol

Notipress.- El consumo de alcohol entre los estudiantes de nivel superior en México es una preocupación creciente para expertos en salud pública. A medida que se intensifica la discusión sobre el impacto del alcohol en la salud y el bienestar de los jóvenes, se reveló, los estudiantes universitarios son los principales consumidores en comparación con sus pares de secundaria y preparatoria.

La tendencia plantea desafíos sobre el consumo excesivo de alcohol y como afecta la salud física, mental de los jóvenes y como incide en el rendimiento académico y en el desarrollo personal. En este contexto, las acciones dirigidas a prevenir y atender el consumo de alcohol entre estudiantes deben fortalecerse, según Raúl Martín del Campo, investigador del Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz” (INPRFM).

Durante el foro “Alcohol, violencia y familia”, del Campo destacó que expulsar a estudiantes con problemas de alcoholismo no resuelve el problema y puede agravar la situación. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2022 (Ensanut), realizada por el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP), reveló que los estudiantes de nivel superior presentan los mayores índices de consumo de alcohol. Dicho estudio incluyó más de 15 mil cuestionarios entre adolescentes y adultos y encontró quienes no están escolarizados tienden a consumir más bebidas alcohólicas que quienes están en el sistema educativo.

Asimismo, el informe de Ensanut indicó el consumo de alcohol es mayor entre personas de ingresos altos. En contraste, los de ingresos medios y bajos es más bajo el consumo debiéndose a factores sociales y de accesibilidad. Por otro lado, los varones jóvenes suelen consumir más alcohol que las mujeres, aunque estas últimas tienen un mayor riesgo de dependencia debido a factores sociales y biológicos. Entre las consecuencias, se observó una asociación entre depresión y consumo excesivo de alcohol en mujeres.

Sin embargo, Nancy López Olmedo, del INSP, presentó algunos hallazgos del Informe sobre la situación mundial del alcohol y la salud de la Organización Mundial de la Salud (OMS). El reporte indicó en 2019, el consumo de alcohol fue responsable de 2 millones 600 mil muertes, representando el 4.7% del total de muertes, y de 115 millones 900 mil años de vida ajustados por discapacidad (AVAD), un 4.6% del total.

Las principales causas de muerte atribuibles al alcohol fueron enfermedades del tracto digestivo, neoplasias malignas y enfermedades cardiovasculares, así como lesiones no intencionales. En ese sentido, las diferencias en el impacto del consumo de alcohol varían según el sexo, la edad y la región. En hombres, las enfermedades del tracto digestivo y las lesiones no intencionales son las principales causas de muerte relacionadas con el alcohol.

Contrastando con las mujeres, las enfermedades cardiovasculares y digestivas son las más frecuentes, seguidas por las lesiones no intencionales. Finalmente, el informe de Ensanut señaló los adultos jóvenes de 20 a 39 años son los más afectados, con un 13% de las muertes en este grupo atribuibles al consumo de alcohol, mientras en la región de las Américas esta cifra alcanzó el 23%.

Arriba a Mérida la estudiante yucateca de Secundaria, ganadora de medalla de bronce en la Competencia Internacional de Matemáticas
Hace historia al convertirse en la primera yucateca en ganar una medalla internacional en Matemáticas.

Mérida, Yucatán, a 12 de agosto de 2024.- Con una sonrisa y orgullosa de alcanzar uno de sus sueños más grandes, Dana Medina González, estudiante yucateca de tercero de secundaria, regresó a Mérida tras conquistar la medalla de bronce en la Competencia Internacional de Matemáticas, celebrada a finales del mes de julio, en Lucknow, India.

La estudiante, fue recibida en el Aeropuerto Internacional de Mérida “Manuel Crescencio Rejón” en medio de abrazos y muestras de cariño por sus familiares, amigos y autoridades de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Segey), procedente de un entrenamiento en Guanajuato como parte de la preselección para la Olimpiada Panamericana Femenil.

A su arribo, Dana compartió su felicidad por volver a casa como la primera mujer yucateca en ganar una medalla en un certamen internacional de Matemáticas.

“Siento una gran emoción por cumplir esta meta, desde mi primera competencia estatal cuando estudiaba el cuarto grado de primaria me propuse que un día representaría a toda una nación; y hoy me siento orgullosa y alegre por haber logrado esa medalla que representa no solo a Yucatán, sino también a mi país”, expresó conmovida.

Danna relató con entusiasmo que su experiencia en la competencia internacional fue un camino largo que inició en el mes de abril de 2023 después de destacar en la Olimpiada Estatal de Matemáticas, organizada conjuntamente por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán ( Segey).

Después de superar diversas etapas y entrenamientos, Danna se unió a la delegación mexicana, integrada por 16 estudiantes de primaria y secundaria de diversos estados, entre ellos, tres yucatecos: Víctor Gerardo Vázquez Basto y José Antonio Bernal Massa, quienes retornaron la semana pasada, con Mención Honorífica.

“Fue una experiencia muy emotiva compartir con jóvenes de todo el mundo la pasión por las matemáticas, fue increíble y disfruté al máximo cada prueba. Sin duda, el apoyo de mi familia, mis maestros y de las autoridades educativas fue indispensable para cumplir cada una de mis metas y propósitos académicos”, expresó Danna.

La joven también explicó que reforzará su preparación, con la mira en formar parte de la delegación mexicana que participará en la Olimpiada Panamericana Femenil de Matemáticas que se realizará a finales de este año, de la que es preseleccionada tras ganar una medalla de oro en la Olimpiada de Matemáticas Femenil.

SEGEY

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Mérida, Yucatán, 3 de agosto de 2024.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) hizo entrega de certificados de Primaria y Secundaria a 50 jóvenes y adultos de colonias del sur de Mérida, como parte de la Estrategia de Atención al Rezago Educativo, que se ha implementado en 64 municipios de la entidad.

El evento, realizado en la Unidad Deportiva “Henry Martín”, fue presidido por Luis Alfonso Álvarez Arceo, coordinador general de Programas Estratégicos, en representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, quién elogió el esfuerzo de aquellos que han superado barreras para alcanzar sus metas educativas.

Álvarez Arceo destacó que la educación es un derecho fundamental y un motor esencial para el desarrollo integral de las personas y las comunidades, derecho al que la Segey ha dado prioridad para que las personas que concluyan su educación básica tengan mayores oportunidades laborales y mejoren su calidad de vida.

Asimismo, el funcionario precisó que la Secretaría de Educación, inició desde el año pasado esta estrategia, dirigida a personas a partir de 15 años, y a la fecha se ha logrado revertir el rezago educativo en el nivel básico en más de 16 mil personas de 64 municipios.

Una de las personas que recibió su certificado de Secundaria, fue Paola Cabrera Chi, madre de familia con 30 años de edad, quién expresó que concluir este nivel educativo representa para ella un logro, pero también una esperanza de un futuro mejor para su familia al poder aspirar a un empleo estable y ofrecer a sus hijos las oportunidades que siempre soñó para ellos.

Otro testimonio de valentía y perseverancia es el de la señora María Madera Molina, de 66 años, quien con gran orgullo recibió su certificado de Educación Primaria. Su historia es un testimonio inspirador de que nunca es tarde para aprender.

Doña María, acompañada de su hijo y nieto, recordó que en su niñez no pudo continuar mis estudios porque debía ayudar a su mamá con el cuidado de sus ocho hermanos, por lo que recibir su certificado representó para ella un sueño que creyó perdido.

Estas historias reflejan el impacto positivo del programa de rezago educativo, que no solo ha permitido a los más de 16 mil beneficiarios completar sus estudios básicos, sino también ha renovado sus esperanzas y posibilidades de un futuro mejor.

SEGEY

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Mérida, Yucatán, 30 de julio de 2024.- Los tres estudiantes yucatecos, que viajaron a la India el pasado 18 de julio a la Competencia Internacional de Matemáticas, pusieron en alto el nombre de Yucatán, al obtener Dana Medina González, alumna de tercer grado de Secundaria, la medalla de Bronce que la convirtió en la primera mujer yucateca en ganar un lugar en esta competencia.

En los resultados, anunciados esta madrugada, luego del examen individual, destaca que dos de las siete menciones honoríficas, fueron para los alumnos yucatecos, Víctor Gerardo Vázquez Basto y José Antonio Bernal Masa, ambos de sexto de Primaria.

Del mismo modo, la delegación yucateca también brilló en su participación como parte del conjunto nacional recibiendo Bronce por su desempeño al presentar un examen grupal, premio por ser la delegación más entusiasta y segundo lugar por la representación artística de La Bamba en honor al estado de Veracruz.

Dana Karen, quien cursa el tercer año de secundaria, ha participado ininterrumpidamente en las Olimpiadas Mexicanas de Matemáticas a nivel estatal y nacional desde 2018. Su mayor sueño siempre fue representar a México en una justa internacional y este año lo consiguió al convertirse en una de las tres medallistas de bronce del equipo mexicano.

“Para muchos, las matemáticas pueden no ser atractivas, pero para nosotros son fascinantes. Es un orgullo representar a nuestro estado y al país haciendo lo que nos gusta, así que esta es una oportunidad para potenciar mis habilidades e intercambiar conocimientos con estudiantes de otros lugares”, expresó previo a su viaje, Dana Karen.

El camino de Dana hacia el éxito comenzó en abril de 2023, cuando participó en la Olimpiada Estatal de Matemáticas, destacándose y obteniendo una medalla de oro en la fase nacional. Su constante entrenamiento, esfuerzo y dedicación la llevaron a formar parte del selecto grupo de 16 estudiantes que representaron a México en la competencia internacional.

Además de su triunfo en India, Dana también participó en la fase estatal de las Olimpiadas de Matemáticas en su edición 2024 y en las Olimpiadas Nacionales Femeniles en junio, obteniendo medalla de oro en ambas competencias.

SEGEY

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La delegación yucateca está conformada por: Mónica Alejandra Vecino Ojeda, Alexander Iván Alcocer Pérez y Evan Isaac Cruz Sauri

Mérida, Yucatán a 15 de julio de 2024.- Tres estudiantes de nivel Secundaria integran la delegación yucateca que representará a Yucatán en la Novena Edición de la Olimpiada Mexicana de Informática nivel Secundaria que se llevará a cabo en el mes de octubre de 2024, en sede por definir.

Tras participar en un intenso programa de entrenamiento y selección, Alexander Iván Alcocer Pérez y Evan Isaac Cruz Sauri, ambos de la Secundaria Técnica Número 55 Plantel Azteca Mérida 2, así como Mónica Alejandra Vecino Ojeda, del Centro Escolar Rochavi Altabrisa, llevarán en alto el nombre de Yucatán en la competencia nacional.

La Fase Estatal de esta Olimpiada, se realizó de manera conjunta entre la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY); iniciando el pasado 29 de febrero con la presentación del Examen Estatal, del que se seleccionó a 37 participantes para los entrenamientos semanales en la Facultad de Matemáticas de la UADY con miras al examen de selección de la Fase Nacional, que se llevó a cabo el pasado 25 de mayo.

Tras evaluar los resultados, el Comité Nacional eligió a 20 adolescentes con mejor puntaje de todo el país para participar en la novena edición de la Olimpiada Mexicana, de los cuales tres son yucatecos.

Mónica Vecino Ojeda expresó su felicidad y orgullo por participar en la Fase Nacional de la Olimpiada, destacando el invaluable respaldo de las autoridades educativas en su preparación, tanto para los concursos estatales como para este desafío nacional.

“Estoy emocionada de haber llegado a la Fase Nacional y de poder representar a mi estado. Creo firmemente que esta Olimpiada abre la puerta para que más niñas tengan la oportunidad de aplicar sus conocimientos en programación”, expresó.

Para Alexander Alcocer Pérez, uno de los alumnos más destacados, las Olimpiadas de Informática han sido una plataforma esencial para potenciar sus habilidades en la lógica matemática. Cada día, Alexander se prepara con dedicación, acercándose más a su sueño de estudiar una Ingeniería en Tecnología e Información.

Alcocer Pérez expresó su gratitud por el apoyo incondicional de sus maestros y su familia, quienes lo han motivado en cada concurso en el que ha participado, por lo que en esta Olimpiada tendrá la oportunidad de compartir sus conocimientos y habilidades con otros estudiantes.

Evan Cruz Sauri compartió las valiosas habilidades que ha adquirido a lo largo de su participación en la Olimpiada Mexicana de Informática, que le ha permitido profundizar en el fascinante mundo de la programación y el análisis matemático, y también explorar el desarrollo de aplicaciones innovadoras.

Cruz Sauri recordó que su amor por la informática nació en su infancia. Desde muy pequeño, la curiosidad por la programación y la creación de videojuegos interactivos lo han impulsado a soñar en grande. Gracias a esta competencia, su pasión se ha visto renovada y está más decidido que nunca a continuar su preparación para alcanzar su anhelo de convertirse en Ingeniero en Tecnologías.

Es importante destacar que la delegación yucateca continúa su preparación de la mano de docentes de la Facultad de Matemáticas, con un programa de entrenamiento que les permitirá demostrar todo su potencial en el próximo mes de octubre.

Desde la creación del certamen en 2015, Yucatán ha brillado con 5 medallas de oro, 4 medallas de plata y 2 medallas de bronce. Estos logros no sólo subrayan la calidad educativa del estado, sino que también inspiran a más estudiantes a participar en competencias para adquirir herramientas y conocimientos que favorezcan su desarrollo.

SEGEY

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Encabeza ceremonia de entrega de certificados a estudiantes egresados de la Escuela Secundaria Técnica No. 2 “Corregidora de Querétaro”
Gobierno de México reconoce el compromiso del magisterio con sus estudiantes, ya que el logro educativo es resultado del trabajo colectivo y permanente, señala
Indispensable que la sociedad mantenga su reconocimiento a los docentes, porque sólo ellos comprenden la importancia de enseñar y aprender, reitera
Concluyen más de 24 millones de estudiantes y 1.3 millones de maestras y maestros el ciclo escolar 2023-2024

Secretaría de Educación Pública | 16 de julio de 2024. La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, clausuró las actividades correspondientes al ciclo escolar 2023-2024, en la Escuela Secundaria Técnica No. 2 “Corregidora de Querétaro”, ubicada en la colonia Guerrero de la Ciudad de México.

Durante el acto, y al entregar certificados de estudio a las y los alumnos que concluyeron la Educación Básica, señaló que, en la etapa que están por iniciar como jóvenes y adolescentes, tendrán que decidir lo mejor para su futuro, y contarán con el acompañamiento y apoyo de sus familias.

En presencia del personal educativo, madres, padres y autoridades escolares, pidió a las y los egresados disfrutar su estancia en las aulas y atesorar las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la secundaria.

“Como Sistema Educativo Nacional, como gobierno de la República, estamos muy contentos y orgullosos de tener a miles y miles de jóvenes estudiantes en las escuelas, porque, lo hemos dicho siempre, las niñas, los niños, los jóvenes y los adolescentes tienen que estar en las escuelas; ahí es donde los queremos y es donde los necesitamos.”

Dijo que la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador reconoce el compromiso del magisterio con sus estudiantes, ya que el logro educativo es resultado del trabajo colectivo y permanente de maestras y maestros.

Consideró indispensable que la sociedad mantenga su reconocimiento a la labor docente, pues sólo quienes han estado en las aulas comprenden la importancia de enseñar y aprender, y aseguró que la docencia es una de las mejores carreras que existen porque es una profesión que siempre da.

La secretaria de Educación también presidió la ceremonia cívica de cambio de escolta; entregó certificados de conclusión de estudios y diplomas de fin de cursos, así como los reconocimientos por aprovechamiento a estudiantes con mejor promedio de cada grado.

Al despedir a egresados de tercer grado, la alumna Fernanda Violeta Álvarez Soto recordó las dificultades que implicó la pandemia y las actividades escolares a distancia; sin embargo, dijo que esas vivencias y retos les permitieron adquirir nuevos aprendizajes y habilidades que favorecieron su formación y desarrollo personal.

En representación de estudiantes egresados, América Natalia Chirino Romero agradeció al cuerpo docente no sólo por los conocimientos y valores aprendidos, sino por el apoyo y compromiso que brindaron

Resaltó el apoyo de padres, madres y tutores, y pidió a sus compañeros trabajar con constancia y disciplina para continuar sus estudios de bachillerato y seguir su formación académica.

Como parte de la ceremonia de clausura, la maestra Laura Rangel Sánchez interpretó el tema ¡Viva México! del compositor Fernando Galindo.

Asistieron la titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), María Rosario Sánchez Ramos, y el director general de Educación Secundaria Técnica, Ernesto Gutiérrez Garcés.

Concluyen más de 24 millones de estudiantes el ciclo escolar 2023-2024

Al concluir el último ciclo escolar de la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador, la Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que 24 millones 093 mil 801 alumnas y alumnos finalizaron Educación Básica, de los cuales, 222 mil 870 niñas y niños corresponden a Educación Inicial; cuatro millones 374 mil 273 a Preescolar; 13 millones 196 mil 015 a Primaria y seis millones 300 mil 643 a Secundaria, así como un millón 223 mil 387 maestras y maestros de 229 mil 379 planteles escolares.

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Notipress.- Doscientos estudiantes del Ensamble de Violines de la Secundaria Oficial No. 200 “Prof. Roberto Ruiz Llanos” se presentaron en la sala de conciertos “Felipe Villanueva” con el “Gran Concierto a favor de la Paz, Igualdad de Género y Protagonismo Juvenil”.

Este evento, promovido por la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) bajo la Nueva Escuela Mexicana, buscó fortalecer actividades culturales que impacten positivamente en la juventud mexiquense. El ensamble interpretó piezas emblemáticas de la música tradicional mexicana, como “Cielito lindo”, “Bésame mucho”, “México lindo y querido”, “Sabor a mí” y “Noa Noa”.

Dirigidos por la maestra Gabriela Cervantes Gutiérrez y formados en el método Suzuki, estos jóvenes músicos han destacado en diversos foros, incluyendo el Teatro Morelos y el Jardín Etnobotánico Cosmovitral de Toluca. Además, han sido galardonados con el premio “Escopetarra de la Paz” y se han presentado en el Complejo Cultural Los Pinos.

Boletín de prensa

Notipress.- Un total de 401 estudiantes participaron en el “Segundo Concurso BookTubers en Secundaria ¡Lee, graba y comparte!”, organizado por la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) y Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM). El concurso reunió a jóvenes de secundarias generales, técnicas y telesecundarias del Valle de Toluca, quienes demostraron sus habilidades en comprensión lectora y producción de contenidos digitales.

Magdaleno Reyes Ángeles, director general de SEIEM, reconoció el esfuerzo de docentes y estudiantes, destacando el impulso a las comunidades lectoras y el combate a la deserción escolar. Estas acciones buscan despertar el interés por la lectura en las nuevas generaciones, afirmó Reyes Ángeles durante la ceremonia de premiación en la Cineteca Mexiquense.

El concurso contó con la participación de 138 alumnos de secundarias generales, 19 de secundarias particulares, 117 de secundarias técnicas y 127 de telesecundarias. Todos los participantes recibieron apoyo de sus promotores de lectura en cada etapa del certamen, desde la selección de la obra literaria hasta la grabación y envío del video.

Entre los ganadores en la categoría de secundarias generales se encuentran Mariana Zarco Juárez, Karly Maidid Mendoza García y Valerio Hernández Calixto, de la secundaria “Rafael Ramírez” en Lerma. En secundarias técnicas, María Camila Cortés Alcántara de la secundaria “Pablo Galeana” en Jilotepec obtuvo el primer lugar. En la categoría de telesecundarias, Maximiliano Maya Mejía de la telesecundaria “Gustavo Baz Prada” en Sultepec se llevó el primer premio.

De esta cifra, más de 13 mil que se encontraban en situación de analfabetismo obtuvieron constancia de que aprendieron a leer y a escribir
118 mil 244 jóvenes y adultos concluyeron estudios de primaria; mientras que 182 mil 162 certificaron el nivel de secundaria
Entrega directora general del Inea, Ixchel George, certificados a jóvenes y adultos que concluyeron estudios de alfabetización, primaria y secundaria en Iztapalapa y Xochimilco

Secretaría de Educación Pública | 07 de julio de 2024, En el primer semestre de 2024, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), certificó a 313 mil 821 personas jóvenes y adultas, mayores de 15 años, que concluyeron sus estudios con la oferta educativa de alfabetización, educación primaria y secundaria.

De esta cifra, 13 mil 415 personas que se encontraban en situación de analfabetismo obtuvieron constancia de que aprendieron a leer y a escribir; 118 mil 244 concluyeron primaria, mientras que 182 mil 162 certificaron secundaria, todos con un documento de validez oficial de la SEP.

Así lo dio a conocer la directora general del INEA, Ixchel George Hernández, durante la entrega de certificados del programa Mujeres Estudiando, en la alcaldía Iztapalapa, a través del cual se entregan,de manera mensual, apoyos económicos a mujeres educandas del INEA de 30 años o más que estudian algún nivel educativo básico o medio superior.

Reconoció la importancia que tiene esta ayuda para brindar educación de calidad a mujeres adultas que desean iniciar, continuar o concluir sus estudios.

Informó que, en la Ciudad de México, el INEA ha entregado certificados de estudios de primaria y secundaria, así comoconstancias de alfabetización a cinco mil 589 personas de 15 años en adelante.

Reafirmó el compromiso del INEA para brindar servicios educativos con calidad, con pertinencia y con la calidez humana que todas las personas merecen.

Por otro lado, en la alcaldía Xochimilco, la directora general del INEA entregó 20 certificados de manera simbólica, a personas atendidas en colaboración con la Fundación Traxión, como parte de las jornadas de “En ruta por la educación”, a través del cual se ofrecen servicios educativos del instituto.

Señaló que, a través de estas jornadas y durante el primer semestre del año, cuatro mil 602 personas de 15 localidades de dicha demarcación han recibido atención por medio de la oferta educativa gratuita del INEA en un aula móvil.

En total, dijo, el programa Ruta por la Educación ha beneficiado a más de 28 mil personas jóvenes y adultas con los servicios educativos de alfabetización, primaria y secundaria del INEA, a nivel nacional.

Para más información, las personas interesadas en los servicios de Educación Básica pueden comunicarse al número gratuito 800 00 60 300 o entrar a la página https://www.gob.mx/inea/

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Mérida, Yucatán, a 2 de julio de 2024.- Con el orgullo de haber concluido su Educación Básica, un total de 835 personas de 18 municipios yucatecos recibieron sus certificados de Primaria y/o Secundaria, en un evento enmarcado de historias de superación e inspiración a que las metas se pueden lograr sin importar la edad.

En ceremonia realizada en el auditorio “José Vasconcelos” de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), se realizó la entrega de certificados del ciclo escolar 2023-2024 a personas de 15 años en adelante que concluyeron el nivel educativo a través de la Estrategia de Atención al Rezago Educativo y de los Centros de Educación Básica para Adultos.

En representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, el coordinador general de Programas Estratégicos, Alfonso Álvarez Arceo, felicitó a cada una de las personas que tomaron la decisión de concluir su educación primaria o secundaria, destacando el importante paso que dieron hacia su futuro educativo.

“Hoy nos sentimos muy felices de entregarles este certificado que, sin duda, es el resultado de su esfuerzo y dedicación. Cada una de sus historias de superación nos inspiran como servidores públicos a seguir trabajando para que más yucatecas y yucatecos puedan obtener su certificado, que les permitirá cumplir cada una de sus metas y sueños”, añadió Álvarez Arceo acompañado de la coordinadora de los Centros de Educación Básica para Adultos, Reyna Mercedes Roca Escamilla.

Ante la ovación de los asistentes, recibieron sus certificados de Secundaria. María Grimilda Dorantes, alumna con 94 años de edad que a falta de recursos económicos en su niñez abandonó la escuela en cuarto grado de primaria. Al pasar de los años y firme al alcance de sus metas, culminó sus estudios de Educación Básica en los Centros de Educación Básica para Adultos, dando muestra que la edad no es un factor para cumplir los sueños.

Del mismo modo, Franco Alejandro Herrera Álvarez, estudiante con discapacidad intelectual, quien, a pesar de las adversidades y situaciones de su vida, logró obtener su certificado de secundaria, que lo beneficiará para continuar avanzando en sus metas y lo acercará a cumplir su sueño de ser un deportista de alto rendimiento.

En representación de las y los estudiantes egresados, Mario Solórzano Moreno compartió con la audiencia el impacto que ha tenido en su vida al culminar la secundaria, pues lo ha impulsado a buscar nuevos caminos de aprendizaje y de mejores oportunidades laborales; asimismo, agradeció el acompañamiento y el servicio de calidad que recibió de los Centros de Educación Básica para Adultos.

“Los invito a nunca rendirse y siempre perseguir sus sueños, sin importar la edad. En este proceso encontré personas maravillosas, como los maestros y compañeros, que día a día hacen el compromiso para que todo aquel que llegue a los Centros finalice con éxito su Educación Básica”, agregó.

SEGEY

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